PRIM DIM - Tronc commun
Formation : Etudiant
Type de module : Tronc commun
Unité d'enseignement : Méthodes et technologies pour l'ingénierie système - 2
| semestre | durée en 1/2 journées | crédits de l'UE | crédits du module |
| S6 | 8 | 4 | 1 |
Responsable : Nicolas PEYRET
Intervenants du module : Sylvain COURTOIS, Alrik MABIRE, Nicolas PEYRET, Alain STRICHER, Nicolas TIJOUX
Modules Supméca prérequis recommandés : AMEC, CCME, DSCR, MSOL
Autres pré requis :
Objectif du module :
Savoir mettre en place une méthode de dimensionnement d'un mécanisme afin de choisir ou dimensionner ses principaux composants technologiques.
| Acquis de la formation visés par le module | Niveau d'acquisitions (1,2,3 ou 4) |
| AC 1 : Etre capable de dimensionner des éléments standards et éléments normalisé | 2 : l'élève-ingénieur sait appliquer les connaissances et les savoir-faire dans des situations courantes |
| AC 2 : Etre capable de dimensionner des éléments non standards | 2 : l'élève-ingénieur sait appliquer les connaissances et les savoir-faire dans des situations courantes |
| AC 3 : Etre capable de dimensionner et optimiser un mécanisme | 2 : l'élève-ingénieur sait appliquer les connaissances et les savoir-faire dans des situations courantes |
| AC 4 : |
| Tableau connaissances / acquis | Ac 1 | Ac 2 | Ac 3 | Ac 4 |
| Critères mécaniques de dimensionnement | +++ | +++ | +++ | |
| Rédaction d'un cahier des charges pour le dimensionnement | + | + | + | |
| Rédaction d'une note de calcul | ++ | ++ | ++ | |
| Mécanique des engrenages | +++ | Aucun | ++ | |
| Mécanique des roulements | +++ | Aucun | ++ | |
| Dimensionner un composant non-standard à l'aide d'un logiciel éléments finis | Aucun | +++ | ++ | |
|
Niveau de maitrise de la connaissance pour atteindre les objectifs de l'acquis : +++(total), ++( fort), + (partiel). |
||||
Références bibliographiques :
- Systèmes mécaniques : théorie et dimensionnement - Michel Aublin - Dunod
| Organisation pédagogique et modalités d'évaluation : | |
|
Projet : 35h Travail personnel : 15h |
Contrôle continu : 10 % Examens oraux : 80 % Examens écrits : 10 % |
Commentaire sur l'organisation pédagogique :
Enseignement par problème
Mise à jour :
04/05/2017
