TSRE - Obligatoire de parcours
Formation : Etudiant
Type de module : Obligatoire de parcours
Unité d'enseignement : Modules obligatoires MPS
| semestre | durée en 1/2 journées | crédits de l'UE | crédits du module |
| S9 | 12 | 9 | 3 |
Responsable : Julien FORTES DA CRUZ
Intervenants du module : François ROBBE VALLOIRE
Modules Supméca prérequis recommandés : MATE1, MATE2, MSOL, MSUR
Autres pré requis :
Objectif du module :
Sensibilisation à la nécessité d'apporter des modifications à la surface des pièces pour assurer répondre aux spécificités des surfaces (contraintes d'aspect, résistance à la corrosion, contact avec d'autres pièces, ....)
| Acquis de la formation visés par le module | Niveau d'acquisitions (1,2,3 ou 4) |
| AC 1 : Etre capable d'analyser les différents types d'exigence pour les surfaces | 1 : l'élève-ingénieur a des connaissances de base et est capable de les restituer ou d'en parler |
| AC 2 : Etre capable de choisir le type de traitements ou revêtements de surface pour une application donnée | 1 : l'élève-ingénieur a des connaissances de base et est capable de les restituer ou d'en parler |
| AC 3 : Familiarisation à l'utilisation d'une base de données traitements et revetements de surface | 1 : l'élève-ingénieur a des connaissances de base et est capable de les restituer ou d'en parler |
| AC 4 : |
| Tableau connaissances / acquis | Ac 1 | Ac 2 | Ac 3 | Ac 4 |
| Principales agressions à la surface des pièces | +++ | ++ | ++ | |
| Familles de traitements et revêtements de surface | ++ | +++ | + | |
| Utilisation d'une base de données matériau (CES EdupacK) | + | ++ | +++ | |
|
Niveau de maitrise de la connaissance pour atteindre les objectifs de l'acquis : +++(total), ++( fort), + (partiel). |
||||
Références bibliographiques :
| Organisation pédagogique et modalités d'évaluation : | |
|
Cours : 18h Travaux dirigés : 18h Travail personnel : 10h |
Evaluation terminale : 100 % Examens écrits : 100 % |
Commentaire sur l'organisation pédagogique :
Notions théorique en Cours et MOOQ, études de cas en TD avec support CES Edupack
Mise à jour :
04/05/2017
